Reflexión sobre la comunicación en un entorno online. Autoevaluando mi aprendizaje.

La comunicación en un entorno online debe cuidarse pues desde mi punto de vista se convierte en un elemento diferenciador de un buen curso a un cursos empaquetado. En un curso donde la labor del tutor es de proximidad y atención se transmite en una comunicación fluida y constate con el alumnado. Así tanto el tutor como el alumno puede tener la percepción de donde se encuentran en el curso, si el desarrollo de su labor como alumno es adecuada o no.
Soy de los que considera que tras la consecución de una tarea online esta una gran labor tutorial de dinamización y motivación del alumno. Aspecto que no se cuida demasiado en algunos entornos o Moocs ahora que tanto están de moda ,donde la cuota de finalización es muy por debajo de lo que se debería esperar.

Además la comunicación en entornos digitales puede convertirse en atemporal con recursos como el vídeo o incluso el foro. De tal manera que el profesor puede establecer canales de comunicación que no necesitan la labor en directo del tutor pero que generan comunicación en el alumno. Un caso de ello es el videoturorial donde el alumno puede recibir la información sobre algunos aspecto directamente de su tutor pero sin tener una comunicación en directo.
Si el profesor conoce aquellas dudas/preguntas/incertidumbres de sus alumnos puede contestarlas y almacenar las respuestas para ser usadas por el alumno cuando lo demande.

Ejemplo de tutorial del CRIF Las Acacias.

Un segundo aspecto, como he comentado más arriba, es el foro donde incluso los alumnos pueden solventar en grupo sus dudas y problemas con la mera gestión del tutor. Donde pasa de ser un transmisor de información (que puede serlo también) a un gestor de un canal como es el foro.

A modo de Autoevaluación indicar que este bloque me ha resultado productivo desde el punto de vista estructural, puesto que me ha servido para organizar ideas y ver una estructura lógica de comunicación en un entorno online.

En este bloque he podido verificar el protocolo de comunicación del CRIF Acacias. Protocolo que yo mismo vivencio en este curso como alumno.

Debe admitir que el protocolo que tiene que ver con los alumnos rezagados me ha resultado muy útil y creo que lo usaré no solo dentro de un entorno como Acacias, también en aquellos cursos que imparto con mis alumnos . Salvando las distancias de dar de baja. etc.. pero considerando acciones que conlleven el cumplimiento más estricto de los plazos.